Mata kuliah ini memuat kajian tentang Pendekatan Ilmiah, Jenis-jenis Penelitian, Langkah-langkah penelitian, formulasi permasalahan suatu penelitian, reviewing literatur, menentukan variabel penelitian, menyusun hypothesa, rancangan penelitian, pengumpulan data penelitian, menetapkan validitas dan reliabilitas instrumen penelitian, pemilihan sample penelitian, pengumpulan data penelitian, processing dan displaying data penelitian.
Mata kuliah Perancangan Percobaan mencakup pentingnya perancangan perlakuan, perancangan respon dan perancangan lingkungan untuk rancangan satu factor dan rancangan faktorial. Pada rancangan satu factor meliputi RAL (Rancangan Acak Lengkap), RAKL (Rancangan Acak Kelompok Lengkap), RBSL (Rancangan Bujur Sangkar Latin), estimasi parameter model, tabel anova, uji pembandingan berganda, cheking model (normalitas dan homogenitas residual) , pendekatan regresi polinomial orthogonal untuk rancangan faktor tunggal dan analisis kovariansi. Pada rancangan faktorial dibahas tentang rancangan faktorial dalam RAL dan rancangan faktorial dalam RAKL secara umum, estimasi parameter model, tabel anova, uji pembandingan berganda, cheking model , pendekatan regresi polinomial orthogonal untuk rancangan faktorial dan analisis kovariansi. Bentuk rancangan khusus yaitu rancangan split plot pada akhir materi
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu (1) menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); (2) menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan; (3) memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan diri sepanjang hayat. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual melalui teknik diskusi, latihan, dan presentasi.
Mata kuliah ini membahas berbagai aspek tentang penelitian ilmiah. Cakupan bahasan meliputi teori, prosedur, dan tehknik penelitian. Pembahasan akan difokuskan pada konsep dan jenis penelitian, langkah-langkah melakukan penelitian ilmiah, desain penelitian, dan juga pelaporan hasil penelitian. Matakuliah ini akan menggunakan pendekatan a skill-building approach. Oleh karena itu, aspek teoritis dan praktis akan mendapat porsi yang seimbang.
Dosen Pengampu Mata Kuliah:
Mas Intan Purba, S.Si.,M.Si
Konseling merupakan salah satu bagian dari intervensi psikologis. Pada mata kuliah ini, akan dibahas tentang konsep dasar dari konseling, pendekatan hingga bagaimana aplikasinya dalam beberapa ruang lingkup/setting konseling.
Dengan harapan bahwa, setelah mengikuti perkuliahan Psikologi Konseling ini, mahasiswa mampu memahami konsep dasar dari konseling, fungsi dan tujuan konseling, serta pendekatan konseling sehingga dapat melakukan konseling dengan beberapa pendekatan yang diberikan pada beberapa setting (Klinis anak/dewasa, PIO dan Pendidikan).
Pendidikan
anak usia dini yang mencakup: pengertian, tujuan, fungsi dan prinsip
pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini lingkup pendidikan usia dini berdasarkan pendekatan,
kebijakan dan pendekatan kebijakan dan
pendekatan analisis teori.
Mata Kuliah Metode Stokastik merupakan pengembangan dari pendekatan Statistika, baik yang berbentuk Deterministik dan Stokastik. Memberikan keterampilan untuk memahami probabilitas, variabel acak diskrit, variabel acak kontinu, variabel acak multiple, Rantai Markov dan Proses acak sehingga mampu memilih model pengambilan keputusan yang cocok untuk dunia nyata (perusahaan) dalam disiplin teknik industri sesuai dengan asumsi-asumsi yang digunakan
Konseling merupakan salah satu bagian dari intervensi psikologis. Pada mata kuliah ini, akan dibahas tentang konsep dasar dari konseling, pendekatan hingga bagaimana aplikasinya dalam beberapa ruang lingkup/setting konseling.
Dengan harapan bahwa, setelah mengikuti perkuliahan Psikologi Konseling ini, mahasiswa mampu memahami konsep dasar dari konseling, fungsi dan tujuan konseling, serta pendekatan konseling sehingga dapat melakukan konseling dengan beberapa pendekatan yang diberikan pada beberapa setting (Klinis anak/dewasa, PIO dan Pendidikan).
Mata Kuliah Psikologi Pendidikan mempelajari tentang konsep dasar psikologi pendidikan, teori perkembangan, keragaman siswa, siswa dengan kebutuhan khusus, pendekatan pemrosesan informasi, proses kognitif kompleks, pendekatan-pendekatan dalam pembelajaran, cara memotivasi siswa belajar, mengelola kelas dan bagaimana menilai pembelajaran siswa.
Mata kuliah ini membahas tentang pentingnya strategi dalam mendesain suatu pembelajaran, berbagai metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran, berbagai model
yang dapat dipilih untuk diaplikasikan dalam pembelajaran, pendekatan saintifik dalam pembelajaran, manajemen kelas yang baik dan peranan guru dalam pembelajaran.
Mata kuliah ini memuat kajian tentang Pendekatan Ilmiah, Jenis-jenis Penelitian, Langkah-langkah penelitian, formulasi permasalahan suatu penelitian, reviewing literatur, menentukan variabel penelitian, menyusun hypothesa, rancangan penelitian, pengumpulan data penelitian, menetapkan validitas dan reliabilitas instrumen penelitian, pemilihan sample penelitian, pengumpulan data penelitian, processing dan displaying data penelitian.
Mata kuliah ini membahas tentang lingkungan kerja yang meliputi : Perkembangan Disiplin Ilmu Kesehatan Masyarakat, Perkembangan Isu-Isu Utama kesehatan
dalam Konteks Global dan Ekuiti, Determinan Kesehatan dan Penyakit di Masyarakat Global, Kebijakan Kesehatan, Hukum, dan Etik dalam Konteks Global, Sistem
Informasi dan Sumber Inteligensi, Pendekatan Epidemiologi dan Biostatistik dalam Kesehatan Global, Pendekatan Ilmu Sosial dalam Kesehatan Global, Pendekatan
Kesehatan Lingkungandan Kesehatan Kerja dalam Kesehatan Global, Pencegahan dan Pengendalian Hazard Kesmas, Fungsi Kesmas dalam konteks Global,
Bencana alam.
Mata kuliah ini pengantar bisnis merupakan mata kuliah
wajib program studi Akuntansi S-1 yang membahas tentang
pengertian dan konsep dasar bisnis, lingkungan yang
mempengaruhi bisnis dan jenis organisasi bisnis. Selain itu
dalam mata kuliah ini juga akan diperkenalkan berbagai
fungsi operasional bisnis dalam perusahaan seperti Sumber
Daya Manusia, Operasi, Pemasaran, dan Keuangan. Mata
kuliah ini menggunakan pendekatan menyeluruh, dimana
organisasi bisnis ditempatkan sebagai suatu entitas yang
harus memahami dan mengelola pengaruh lingkungan, dan
kemudian memilih bentuk struktur organisasi yang sesuai
dengan lingkungan bisnis yang dihadapi.
Mata kuliah ini didesain untuk membantu mahasiswa mengembangkan pemahaman tentang bagaimana keputusan-keputusan sumber daya manusia berkontribusi terhadap kinerja bisnis dan selaras dengan strategi operasional. Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar mengenai Manajemen Sumber Daya Manusia dan Fungsi Manajemen SDM, sebagai pengantar untuk mempelajari lebih lanjut Manajemen Sumber Daya Manusia dan bidang-bidang pengetahuan lain yang terkait dengan Manajemen. Pokok-pokok bahasan dalam matakuliah ini adalah membahas tentang Pengertian Manajemen SDM, Tujuan dan fungsi- fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia.
Pendekatan integratif menjadi tema utama dalam pembahasan topik-topik fungsi manajemen sumberdaya manusia. Secara lebih spesifik mata kuliah ini membahas topik-topik penting berupa keterkaitan antara strategi organisasi, kapabilitas strategik dan strategi sumberdaya manusia. Mata kuliah ini tidak membahas fungsi-fungsi Manajemen Sumberdaya Manusia (MSDM) konvensional (yang diasumsikan sudah dikuasai oleh para mahasiswa). Pembahasan fungsi-fungsi MSDM konvensional dilakukan hanya dalam konteks strategik. Mata kuliah inipenting dikuasai oleh mahasiswa mengingat kapital intelektual (human/intellectual capital) yang semakin diandalkan sebagai basis keunggulan kompetitif (competitive advantage) utamayang berkelanjutan bagi organisasi harus dikelola dengan pendekatan strategik.
Psikologi klinis memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sejarah psikologi klinis dan ruang lingkup dari psikologi klinis, berbagai pendekatan dalam psikologi klinis, metode asesmen dan bentuk intervensi klinis, bidang khusus dalam psikologi klinis.
Bahasa Indonesia merupakan salah mata kuliah kelompok MKWU (Mata Kuliah Wajib Umum). Dalam mata kuliah ini, perkuliahan ditujukan untuk mencapai keterampilan berbahasa Indonesia dalam ranah ilmiah. Kontribusi kompetensi mata kuliah ini terhadap kompetensi program studi adalah kemampuan mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar untuk mengkomunikasikan masalah yang berhubungan dengan keilmuan yang dikuasai mahasiswa. Metode yang dikembangkan untuk mendukung capaian adalah metode pembelajaran menemukan, simulasi, dan studi kasus.
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu (1) menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); (2) menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan; (3) memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan diri sepanjang hayat. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual melalui teknik diskusi, latihan, dan presentasi.
Matakuliah ini diharapkan dapat memberi penjelasan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang pemikiran-pemikiran mendasar dari pakar-pakar bahasa dan sastra yang dapat berperan sebagai teori atau pendekatan yang digunakan dalam melihat atau menganalisis fenomena bahasa dan sastra. Matakuliah ini penting bagi mahasiswa Program Studi S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia untuk meningkatkan dan memperluas wawasan mengenai teori bahasa dan sastra untuk keperluan mengerjakan tugas serta melakukan riset untuk publikasi ilmiah dan tesis.
Mata kuliah ini membahas tentang lingkungan kerja yang meliputi : Perkembangan Disiplin Ilmu Kesehatan Masyarakat, Perkembangan Isu-Isu Utama kesehatan dalam Konteks Global dan Ekuiti, Determinan Kesehatan dan Penyakit di Masyarakat Global, Kebijakan Kesehatan, Hukum, dan Etik dalam Konteks Global, Sistem Informasi dan Sumber Inteligensi, Pendekatan Epidemiologi dan Biostatistik dalam Kesehatan Global, Pendekatan Ilmu Sosial dalam Kesehatan Global, Pendekatan Kesehatan Lingkungandan Kesehatan Kerja dalam Kesehatan Global, Pencegahan dan Pengendalian Hazard Kesmas, Fungsi Kesmas dalam konteks Global, Bencana alam.
"学会教学" 是一种旨在培养有效教师的教育方法。这一方法将理论学习与实际教学经验相结合。
"学会教学" 方法旨在培养有能力和有经验的教育者。这是一个持续的方法，个体将在整个教育生涯中不断学习和成长作为教育者。
Metode pembelajaran "Learning to Teach" atau "Belajar untuk Mengajar" adalah pendekatan yang bertujuan untuk mempersiapkan individu agar menjadi pengajar yang efektif. Metode ini menggabungkan pembelajaran teori dengan pengalaman praktis dalam mengajar.
Metode "Learning to Teach" bertujuan untuk mempersiapkan pengajar yang kompeten dan berpengalaman. Ini adalah metode yang berkelanjutan, di mana individu terus belajar dan berkembang sebagai pengajar sepanjang karier mereka.
"研究方法" 是指在科学研究或学术研究中，为了解决特定问题或回答研究问题，而采用的一套系统的步骤、技术和原则。它涵盖了研究的计划、数据收集、数据分析以及结果解释等方面。研究方法的选择和应用直接影响到研究的质量和可信度。在研究过程中，研究方法有助于确保数据的准确性和可重复性，从而产生有意义的研究结果。不同的研究领域和研究目的可能需要不同的研究方法，因此研究方法具有多样性和灵活性。它是科学研究的基石，有助于推进知识的发展和社会的进步。
"Metodologi Penelitian" dalam bahasa Mandarin dapat disebut为 "研究方法" atau "研究方法学". Ini merujuk pada pendekatan sistematis yang digunakan untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis penelitian dalam berbagai disiplin ilmu. Metodologi penelitian melibatkan pemilihan metode penelitian, pengumpulan data, analisis data, serta interpretasi hasil penelitian. Ini adalah bagian penting dalam proses penelitian untuk memastikan keakuratan dan keandalan temuan penelitian.
