Pengertian Kesalahan Berbahasa

Analisis kesalahan berbahasa (error analysis) adalah kajian jenis dan penyebab kesalahan berbahasa, terutama dalam pemerolehan bahasa kedua. Bidang ini dirintis oleh Pit Corder pada dasawarsa 1960-an sebagai alternatif dari analisis kontrastif dalam pemerolehan bahasa kedua. Kesalahan berbahasa adalah penyimpangan-penyimpangan berbahasa yang dilakukan oleh seseorang secara sistematis dan konsisten. Kesalahan berbahasa merupakan sisi yang mempunyai cacat pada ujaran atau tulisan (Tarigan, 1988: 141). Penggunaan bahasa Indonesia yang tidak sesuai dengan faktor-faktor penentu berkomunikasi atau penggunaan bahasa yang tidak sesuai dengan norma kemasyarakatan bukanlah bahasa yang baik dan benar. Berbahasa Indonesia yang menyimpang dari kaidah atau aturan tata bahasa Indonesia, bukan merupakan cara berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Nanik (2010: 15) kesalahan berbahasa adalah penggunaan bahasa baik secara lisan maupun tulisan yang menyimpang dari faktor-faktor atau kaidah-kaidah tata bahasa yang baik dan benar sesuai dengan aturan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD).

Kesalahan berbahasa dianggap sebagai bagian dari proses belajar mengajar, baik belajar secara formal maupun nonformal. Kesalahan berbahasa yang terjadi atau dilakukan oleh siswa dalam suatu proses belajar mengajar menunjukkan bahwa tujuan dari pembelajaran bahasa Indonesia masih belum tercapai secara maksimal. Semakin tinggi kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh siswa selama proses belajar mengajar, maka semakin sedikit tujuan pembelajaran bahasa Indonesia yang tercapai. Kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh siswa harus bisa dikurangi sampai batas minimal, bahkan harus bisa dihilangkan sama sekali. Hal ini bisa tercapai jika guru pengajar bahasa telah mengkaji secara mendalam segala aspek kesalahan berbahasa tersebut.